Impacto de las TIC en la Educación

Introducción

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son aquellas cuya base se centra en los campos de la informática, la microelectrónica y las telecomunicaciones, para dar paso a la creación de nuevas formas de comunicación. Se trata de un conjunto de herramientas o recursos de tipo tecnológico y comunicacional, que sirven para facilitar la emisión, acceso y tratamiento de la información mediante códigos variados que pueden corresponder a textos, imágenes, sonidos, entre otros (Rodríguez, 2014).

Desarrollo

Chaparro (2001), expone que “la necesidad del hombre por explicar y comprender su entorno ha generado en la sociedad, la búsqueda del conocimiento, aquel componente necesario que lo ayude a comprender su realidad individual y social”. Es por esto que la sociedad debe actualizar sus conocimientos y estrategias mediante el uso de las TIC para aplicarla en diversos campos y para mejorar el desenvolvimiento dentro de los mismos.

Krüger (2006) define el concepto de sociedad del conocimiento como la transformación social que se está produciendo en la sociedad moderna, ofreciendo un análisis de visión futurista en las diferentes ciencias. Hablando en este sentido diríamos que la educación tiene un rol fundamental dentro de la sociedad del conocimiento, pues siempre está en constante evolución y necesita de nuevas metodologías para su aplicación y desarrollo.

La incorporación de las TIC, a la educación se ha convertido en un proceso, cuya implicancia, va mucho más allá de las herramientas tecnológicas que conforman el ambiente educativo, se habla de una construcción didáctica y la manera cómo se pueda construir y consolidar un aprendizaje significativo en base a la tecnología, en estricto pedagógico se habla del uso tecnológico a la educación (Díaz, 2013).

Dentro de los roles que asumen cada agente educativo, los estudiantes actuales, utilizan las herramientas tecnológicas para facilitar el aprendizaje; esta evolución surgió desde las primeras concepciones con la calculadora, el televisor, la grabadora, entre otras. Existen muchas otras herramientas que pueden servir para favorecer en el trabajo y desenvolvimiento eficiente de los estudiantes y los docentes y conjuntamente mejorar la calidad educativa y el proceso de aprendizaje.

Para la aplicación de las TIC en el ámbito educativo debemos considerar la formación inicial del profesorado y, junto con ella, el aprendizaje continuo, ambos necesarios y esenciales para que su labor educativa pueda ser de calidad. Al momento de la aplicación de las TIC en la educación es necesaria una formación técnica y una formación pedagógica, además debemos acompañar la accesibilidad de dichos recursos con el uso educativo de los mismos (Cascales, 2015).

Las TIC abren una nueva forma de acceder a la información y un gran puente de comunicación para el contacto y el aprendizaje. Sin embargo, para que los profesores puedan realizar este trabajo correctamente, primero deben conocer el procedimiento, por lo que debe ser una de las principales figuras que participan en el proceso de enseñanza y aprendizaje; por lo tanto, se deben actualizar en el uso adecuado de las TIC.

El impacto de las TIC en la educación radica en una escuela paralela en donde estudiantes y docentes aprenden más dentro del ciberespacio adquiriendo un gran enfoque en el desarrollo de competencias digitales como herramienta de lenguaje en el entorno social, además nos facilitan una gran variedad de recursos didácticos y de material de trabajo para poder desempeñar de una manera mucho más eficiente las clases. Lo más relevante de esto es que también se puede contar con el acceso a plataformas digitales de gran utilidad al momento de entregar tareas o de resolver test de una manera mucho más interactiva

La actualidad nos muestra que el acceso a las TIC, es un requisito importante para participar de una sociedad tecnológica (Tello, 2007). La adopción de las TIC en el medio, como acceso y continuidad, tendrá como punto de partida, romper con las brechas digitales, de una sociedad que aún no cumple con el dinamismo de adaptación. Al hacer referencia a la cita anterior podemos interpretar que el desarrollo de las TIC en la educación va a depender del presupuesto y del alcance de cada país, pues, la cobertura muchas de las veces se convierte en un obstáculo al momento del proceso de enseñanza-aprendizaje.

La Sociedad de la Información (SI) ha generado cambios en la organización social y productiva (Cristancho, 2010). Es así como en la última década, ha surgido una creciente demanda de información sobre la evolución e impactos de estas tecnologías a escala mundial, regional y local. Esto ha traído consigo dificultades en algunas áreas, principalmente en la educación, puesto que muchos países no cuentan con recursos necesarios avanzados para poder ofrecer una nueva metodología educativa basada en el contexto digital que ofrecen las TIC.

En la década del 2010, se cuenta con resultados para 15 países y de estos, solo Chile (2017) no incluyó preguntas relativas a TIC por tratarse de un censo abreviado, luego Colombia y Guatemala recién realizaron sus censos en el primer semestre de 2018 por lo que se esperan resultados para el 2019 y El Salvador, Nicaragua, y Haití aún no han realizado su censo aún. No obstante, los censos cubrieron más de tres cuartos de los países de la región y al encontrarse aquellos de mayores dimensiones, como Brasil y México, está representado más del 80% de los hogares de la región (Tabla 1 de los anexos).

Conclusiones

El uso de las TIC en la educación ha ido evolucionando hasta convertirse en un elemento imprescindible en el entorno educativo. Este complemento, acompañado de herramientas tecnológicas ha de generar en la sociedad una realidad y presencia cada vez mayor, de tal forma que su extensión a estudiantes, docentes e instituciones educativas, generalizará la optimización de un mejor proceso de enseñanza-aprendizaje.

Debemos tener en consideración la posibilidad de acceso según la región en la que nos encontremos, pues de esta manera se nos facilitará la asequibilidad a una mayor extensión de herramientas que ayuden, proporcionen o intervengan al momento de impartir conocimientos. Es importante considerar también que deberíamos promover a la utilización de estos recursos, ya que, la tecnología está en constante evolución y a medida que el mundo avanza, iremos avanzando conjuntamente con el sin quedarnos atrás ni olvidar ningún detalle.